¿Por qué estoy aprendiendo?,
¿Para qué estoy aprendiendo?
Escena
de la Película las Verdes Praderas (José Luis Garci, 1979)
Uno de los aprendizaje más significativos que me llevo de esta asignatura es la
reflexión que, como futuros profes de ELE, debemos promover en el aula de clase, ya que nos invita a preguntarnos muchas cosas, tanto a nosotros como profesores,
y a los estudiantes. Hoy por hoy, en nuestros afanes de la vida, muchas veces
hacemos las cosas sin saber por qué y para qué, más aún los estudiantes que a
veces no conocen sus motivaciones o su propósito de adquirir un nuevo idioma,
no se toman el tiempo de reflexionar y decir por qué están adquiriendo este
conocimiento o para que lo hacen. Si ellos
se toman un momento para reflexionar y pensar sobre sus procesos de aprendizaje,
cuáles son sus motivaciones y las comparten con sus profesores, su aprendizaje
será mucho más significativo. En la imagen y el video anterior, de una película del años 1979, precisamente nos invita a pensar ¿Qué es lo que estamos haciendo en la vida?, realmente ¿me gusta lo que hago?. Es parar por un momento ese piloto automático como lo dijo la profe en la asignatura y cuestionarse, y encontrar el propósito de por que hago esto o para que y al final de nuestros días tener al menos la satisfacción de haber hecho lo que nos apasionaba.
En mis futuras
clases de ELE, me gustaría tomar al menos cinco minutos de reflexión, hablar
con los estudiantes, preguntarles por qué están aquí, que los motiva a estar aquí, por que quieren aprender Español, cuestionarlos, teniendo en cuenta que estos momentos de reflexión deben ser
planificados, integrados en el aula, guiados, acompañados, valorados y
evaluados.
Lecturas recomendadas:
7 capsulas de reflexión del estudiante: mas información aquí.
Estrategias para aprender, Héctor Ruiz: click aqui
